前言：

        高考定位对于不同的学生来说是起到不同作用的，考生的实际情况应与定位调整自身的学习状态与学习目标。一般情况下，考生的基础定位都是相同的，但是目标却是不一样的；同一所院校之间也会因为专业的不同而出现不同的分数段。所以考生除了需要注意自己分数段的竞争力以外还需要关注院校之间的专业分数差距。

• 制订最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。
  

        每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大，应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况。考生们的总分可能看不出什么问题，但是细算到每一个科目之间的小分就能够充分的发现问题。

        如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。找到学习的薄弱点，有针对性的复习才是有效率的复习。

• 把握高考趋‍势，明确复习重点。

        同学们要了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识。同时考生们还需要注意今年的考试变化，包括题型、内容、分值、政策等，只有对高考有较全面地了解，复习时才能做到心中有数。

• 关注你的排名。

        很多学生看考试成绩时，如果分数还不错的话，他们就会认为做得挺好，因为人们首先关注的是成绩。但其实分数能够表现出来的问题是比较片面的，考生任然需要注意其他方面的内容与成绩进行综合性的判断。

        高考录取是按照排名进行的，虽然有时候你的分数比上一次提高20分，但是有可能你在年级的排名却没有太大的变化，这说明你在提高的同时，别人也在提高，这样高分就没有任何意义，必须考虑总的排名是否提高。

• 家长如何给孩子进行定位？

        实际上这就是设定高考的目标。

        这个目标，要定得合理，要让孩子够得着，要让孩子看得到希望，还要根据不同阶段的考试，不断地进行调整。

        把学校首先进行分类，再根据学校招生的不同专业进行有效的选择与适当的了解。在不同的专业之间差距也会很大，每年的招生专业录取分数线都会有上下波动，这个适合考生与家长应该提前留出弹性空间。

        最后再根据考生考试的实际情况，结合考试当年的综合数据进行分析。